Nama : Vicky
Kelas : 3KA17
NPM : 11108999




Objective
• Create a simple network with two PCs using a switch
• Identify the proper cable to connect the PCs to the switch
• Configure workstation IP address information
• Test connectivity using the ping command


Background / Preparation

This lab focuses on the ability to connect two PCs to create a simple switch-based Ethernet LAN using two workstations. A switch is a networking concentration device sometimes referred to as a multiport bridge. Switches are relatively inexpensive and easy to install. When operating in fullduplex mode, they provide dedicated bandwidth to workstations. Switches eliminate collisions by creating microsegments between
ports to which the two workstations are attached. They are appropriate for small tolarge LANs with moderate to heavy traffic. In addition to the physical and data
link connections, which are Layers 1 and 2, the computers must also be configured with the correct IP network settings, which is Layer 3, so that they can communicate. Since this lab uses a switch, a basic Category 5/5e UTP straight-through cable is needed to connect each PC to the switch. This is referred to as a patch cable or horizontal cabling, which is used to connect workstations and a typical LAN. Start this lab with the equipment turned off and with cabling disconnected. Work in teams of two with one person per PC. The following resources will be required:

• Two workstations with an Ethernet 10/100 NIC installed
• Ethernet 10BaseT or Fast Ethernet switch
• Several Ethernet cables, which are straight-through and crossover, to choose from
for connecting the two workstations

Step 1 Identify the proper Ethernet cable and connect the two PCs to the switch

a. The connection between the two PCs and the switch will be accomplished using a Category 5 or 5e straight-through patch cable. Locate two cables that are long enough to reach from each PC to the switch. Attach one end to the NIC and the other end to a port on the switch. Be sure to examine the cable ends carefully and select only a straight-through cable.

b. What kind of cable is required to connect from NIC to switch? Straight Through Cable

c. What is the category rating of the cable?Category 5 or 5e

d. What is the AWG wire size designation of the cable?24 AWG





Step 2 Verify the physical connection

a. Plug in and turn on the computers. To verify the computer connections, insure that the link lights on the both PC NICs and the switch interfaces are lit. Are all link lights lit?They should be, otherwise troubleshoot.

Step 3 Access the IP settings window

Note: Be sure to write down the existing IP settings, so that they can be restored at the end of the lab. These include IP address, subnet mask, default gateway, and DNS servers. If the workstation is a DHCP client, it is not necessary to record this information.

Windows 95 / 98 / Me/ users should do the following:

• Click on Start > Settings > Control Panel and then click the Network icon.

• Select the TCP/IP protocol icon that is associated with the NIC in this PC and click on Properties.

• Click on the IP Address tab and the Gateway tab.


Windows NT / 2000 users should do the following:


• Click on Start > Settings > Control Panel and then open the Network and Dial-up Connections folder.

• Click and open the Local Area Connection
icon.

• Select the TCP/IP protocol icon that is associated with the NIC in this PC.

• Click on Properties and click on Use the following IP address.

Windows XP users should do the following:

• Click on Start > Settings > Control Panel and then click the Network Connection icon.

• Select the Local Area Network Connection and click on Change settings of this connection.

• Select the TCP/IP protocol icon that is associated with the NIC on this PC.

• Click on Properties and click on Use the following IP address.

See the example below:



Step 4 Configure TCP/IP settings for the two PCs

a. Set the IP address information for each PC according to the information in the table.
b. Note that the default gateway IP address is not required, since these computers are directlyconnected. The default gateway is only required on local area networks that are connected to a router.







Step 5 Access the Command or MS-DOS prompt

a. Use the Start menu to open the Command Prompt (MS-DOS-like) window:

Windows 95 / 98 / Me users should do the following:

Start > Programs > MS-DOS Prompt

Windows NT / 2000 users should do the following:

Start > Programs > Accessories > Command Prompt

Windows XP users should do the following:

Start > Programs > Accessories > Command Prompt

Step 6 Verify that the PCs can communicate

a. Test connectivity from one PC to the other through the switch by pinging the IP address of the opposite computer. Use the following command at the command prompt.
C:>ping 192.168.1.1 (or 192.168.1.2)

b. Look for results similar to those shown below. If not, check the PC connections and TCP/IP settings for both PCs. What was the ping result?





PC>ping 192.168.1.1

Pinging 192.168.1.1 with 32 bytes of data:
Reply from 192.168.1.1: bytes=32 time=17ms TTL=128
Reply from 192.168.1.1: bytes=32 time=7ms TTL=128
Reply from 192.168.1.1: bytes=32 time=9ms TTL=128
Reply from 192.168.1.1: bytes=32 time=10ms TTL=128

Ping statistics for 192.168.1.1:
Packets: Sent = 4, Received = 4, Lost = 0 (0% loss),
Approximate round trip times in milli-seconds:
Minimum = 7ms, Maximum = 17ms, Average = 10ms





Step 7 Confirm the TCP/IP network settings

Windows 95 / 98 / Me users should do the following:

a. Type the winipcfg command from the MS-DOS Prompt. Record the results.


PC>ipconfig

IP Address......................: 192.168.1.2
Subnet Mask.....................: 255.255.255.0
Default Gateway.................: 0.0.0.0

Windows NT / 2000 / XP users should do the following:

b. Type the ipconfig command from the Command Prompt. Record the results.


PC>ipconfig

IP Address......................: 192.168.1.1
Subnet Mask.....................: 255.255.255.0
Default Gateway.................: 0.0.0.0




Step 8 Restore the PCs to their original IP settings, disconnect the equipment, and store the cables

Nama : Vicky
Kelas : 3Ka17
NPM : 11108999




Objective
• Create a simple peer-to-peer network between two PCs
• Identify the proper cable to connect the two PCs
• Configure workstation IP address information
• Test connectivity using the ping command.

Background / Preparation
This lab focuses on the ability to connect two PCs to create a simple peer-to-peer Ethernet LAN between two workstations. The workstations will be directly connected to each other without using a hub or switch. In addition to the Layer 1 physical and Layer 2 data link connections, the computers must also be configured with the correct IP network settings, which is Layer 3, so that they can communicate. A basic Category 5/5e UTP crossover cable is all that is needed. A crossover cable is
the same type that would be used as backbone or vertical cabling to connect switchestogether. Connecting the PCs in this manner can be very useful for
transferring files at high speed and for troubleshooting interconnecting devices
between PCs.If the two PCs can be connected with a single cable and are able to
communicate, then any networking problems are not with the PCs themselves. Start this lab with the equipment turned off and with cabling disconnected. Work in teams of two with one person per PC. The following resources will be required:

• Two workstations with an Ethernet 10/100 NIC installed
• Several Ethernet cables, which are both straight-through and crossover,to
choose from for connecting the two workstations


Step 1 Identify the proper Ethernet cable and connect the two PCs

a. The connection between the two PCs will be accomplished using a Category 5 or 5e crossover cable. Locate a cable that is long enough to reach from one PC to the other, and attach one end to the NIC in each of the PCs. Be sure to examine the cable ends carefully and select only a crossover cable.

b. What kind of cable is required to connect from NIC to NIC? Crossover

c. What is the category rating of the cable? Category 5 or 5e

d. What is the AWG wire size designation of the cable? 24 AWG




Step 2 Verify the physical connection

a. Plug in and turn on the computers. To verify the computer connections, insure that the link lights on both NICs are lit. Are both link lights lit? They should be otherwise troubleshoot

Step 3 Access the IP settings window

Note: Be sure to write down the existing IP settings, so that they can be restored at the endof the lab. These include IP address, subnet mask, default gateway, and DNS servers. If the workstation is a DHCP client, it is not necessary to record this information.

Windows 95 / 98 / Me/ users should do the following:

• Click on Start > Settings > Control Panel and then click the Networkicon.
• Select the TCP/IP protocol icon that is associated with the NIC in this PC and
click on Properties.
• Click on the IP Address tab and the Gateway tab.

Windows NT / 2000 users should do the following:


• Click on Start > Settings > Control Panel and then open the Network and Dial-up
Connections folder.
• Click ad open the Local Area Connection icon.
• Select the TCP/IP protocol icon that is associated with the NIC in this PC.
• Click on Properties and click on Use the following IP address.

Windows XP users should do the following:

• Click on Start > Settings > Control Panel and then click the Network Connection
icon.
• Select the Local Area Network Connection and click on Change settings of this
connection.
• Select the TCP/IP protocol icon that is associated with the NIC in this PC.
• Click on Properties and click on Use the following IP address.

See the example below:



Step 4 Configure TCP/IP settings for the two PCs

a. Set the IP address information for each PC according to the information in the
table.
b. Note that the default gateway IP address is not required, since these computers
are directly connected. The default gateway is only required on local area
networks that are connected to a router.








Step 5 Access the Command or MS-DOS prompt
a. Use the Start menu to open the Command Prompt (MS-DOS-like) window:

Windows 95 / 98 / Me users should do the following:


Start > Programs > MS-DOS Prompt

Windows NT / 2000 users should do the following:



Start > Programs > Accessories > Command Prompt


Windows XP users should do the following:

Start > Programs > Accessories > Command Prompt



Step 6 Verify that the PCs can communicate


a. Test connectivity from one PC to the other by pinging the IP address of the opposite computer. Use the following command at the command prompt.
C:>ping 192.168.1.1 (or 192.168.1.2)

b. Look for results similar to those shown below. If not, check the PC connections and TCP/IP settings for both PCs. What was the ping result?

Results could possibly be: Sent=4 Received=3 Lost=1 (this is due to AR P) Any other results probably indicate an error






Step 7 Confirm the TCP/IP network settings

Windows 95 / 98 / Me users should do the following:

a. Type the winipcfg command from the MS-DOS Prompt. Record the results:

Answers will vary depending on if Computer A or B is used.
Examples for Computer A
IP Address: 192.168.1.1
Subnet Mask: 255.255.255.0
Default Gateway:

Windows NT / 2000 / XP users should do the following:

b. Type the ipconfig command from the Command Prompt. Record the results:

Answers will vary depending on if Computer A or B is used.
Examples for Computer B
IP Address: 192.168.1.2
Subnet Mask: 255.255.255.0
Default Gateway:




Step 8 Restore the PCs to their original IP settings, disconnect the equipment, and store the cables

Nama : Vicky
Kelas : 3Ka17
NPM : 11108999



Objective

* Create a simple network with two PCs using a hub
* Identify the proper cable to connect the PCs to the hub
* Configure workstation IP address information
* Test connectivity using the ping command.

Background / Preparation

This lab focuses on the ability to connect two PCs to create a simple hub-based Ethernet LAN using two workstations. A hub is a networking concentration device sometimes referred to as a multiport repeater. Hubs are inexpensive and easy to install, but they permit collisions to occur. They are appropriate for a small LAN with light traffic.

In addition to the physical and data link connections, which are Layers 1 and 2, the computers must also be configured with the correct IP network settings, which is Layer 3, so that they can communicate. Since this lab uses a hub, a basic Category 5/5e UTP straight-through cable is needed to connect each PC to the hub. This is referred to as a patch cable or horizontal cabling, which is used to connect workstations and a typical LAN. Start this lab with the equipment turned off and with cabling disconnected. Work in teams of two with one person per PC. The following resources will be required:

* Two workstations with an Ethernet 10/100 NIC installed
* Ethernet 10BaseT or Fast Ethernet hub
* Several Ethernet cables, which are straight-through and crossover, to
choose from for connecting the two workstations


Step 1 Identify the proper Ethernet cable and connect the two PCs

1. The connection between the two PCs and the hub will be accomplished using a Category 5 or 5e straight-through patch cable. Locate two cables that are long enough to reach from each PC to the hub. Attach one end to the NIC and the other end to a port on the hub. Be sure to examine the cable ends carefully and select only a straight-through cable.

b. What kind of cable is required to connect from NIC to hub? Straight Through Cable

c. What is the category rating of the cable?Category 5 or 5e

d. What is the AWG wire size designation of the cable?24 AWG




Step 2 Verify the physical connection

a. Plug in and turn on the computers. To verify the computer connections, insure that the link lights on the both PC NICs and the hub interfaces are lit. Are all link lights lit? They should be, otherwise troubleshoot.

Step 3 Access the IP settings window

Note: Be sure to write down the existing IP settings, so that they can be restored at the end of the lab. These include IP address, subnet mask, default gateway, and DNS servers. If the workstation is a DHCP client, it is not necessary to record this information.

Windows 95/98/Me users should do the following:
• Click on Start > Settings > Control Panel and then click the Networkicon.
• Select the TCP/IP protocol icon that is associated with the NIC in this PC
and click on Properties.
• Click on the IP Address tab and theGateway tab.

Windows NT/2000 users should do the following:
• Click on Start > Settings > Control Panel and then open the Network and Dial-up Connections folder.
• Click and open the Local Area Connection icon.
• Select the TCP/IP protocol icon that is associated with the NIC in this PC.
• Click on Properties and click on Use the following IP address.

Windows XP users should do the following:
• Click on Start > Settings > Control Panel and then click the Network Connection icon.
• Select the Local Area Network Connection and click on Change settings of this connection.
• Select the TCP/IP protocol icon that is associated with the NIC in this PC.
• Click on Properties and click on Use the following IP address.


See the example below:



Step 4 Configure TCP/IP settings for the two PCs

a. Set the IP address information for each PC according to the information in the table.
b. Note that the default gateway IP address is not required, since these computers are directly connected. The default gateway is only required on local area networks that are connected to a router.

Computer : PC – A,PC – B
IP Address : 192.168.1.1,192.168.1.2
Subnet mask : 255.255.255.0,255.255.255.0
Default Gateway : Not Required,Not Required






Step 5 Access the Command or MS-DOS prompt
a. Use the Start menu to open the Command Prompt (MS-DOS-like) window:

Windows 95/98/Me users should do the following:

Start > Programs > MS-DOS Prompt



Windows NT/2000 users should do the following:

Start > Programs > Accessories > Command Prompt

Windows XP users should do the following:

Start > Programs > Accessories > Command Prompt


Step 6 Verify that the PCs can communicate
a. Test connectivity from one PC to the other through the hub by pinging the IP address of the opposite computer. Use the following command at the command prompt.
C:>ping 192.168.1.1 (or 192.168.1.2)

b. Look for results similar to those shown below. If not, check the PC connections and TCP/IP settings for both PCs. What was the ping result?



PC=>ping 192.168.1.2

Pinging 192.168.1.2 with 32 bytes of data:

Reply from 192.168.1.2: bytes=32 time=16ms TTL=128
Reply from 192.168.1.2: bytes=32 time=7ms TTL=128
Reply from 192.168.1.2: bytes=32 time=7ms TTL=128
Reply from 192.168.1.2: bytes=32 time=6ms TTL=128

Ping statistics for 192.168.1.2:
Packets: Sent = 4, Received = 4, Lost = 0 (0% loss),
Approximate round trip times in milli-seconds:
Minimum = 6ms, Maximum = 16ms, Average = 9ms






Step 7 Confirm the TCP/IP network settings

Windows 95 / 98 / Me users should do the following:

a. Type the winipcfg command from the MS-DOS Prompt. Record the results.

PC>ipconfig

IP Address......................: 192.168.1.1

Subnet Mask.....................: 255.255.255.0

Default Gateway.................: 0.0.0.0



Windows NT / 2000 / XP users should do the following:

b. Type the ipconfig command from the Command Prompt. Record the results.

PC>ipconfig

IP Address......................: 192.168.1.2

Subnet Mask.....................: 255.255.255.0

Default Gateway.................: 0.0.0.0




Step 8 Restore the PCs to their original IP settings, disconnect the equipment, and store the cables

0 Comment

LAPORAN KEGIATAN SEMINAR NASIONAL POTENSI LUAR BIASA SEJUTA ANAK CERDAS ISTIMEWA INDONESIA
(Bagaimana Kita Membantu Mewujudkannya)

A. Pendahuluan
Pada hakekatnya, pendidikan adalah proses dan wahana bagi pembentukan diri seseorang secara keseluruhan dan kesadaran. Oleh karena itu, pendidikan menjadi hak dari setiap individu dalam usaha menjadikan manusia lebih beradab dan maju.
Salah satu yang berhak untuk mendapatkan layanan tersebut adalah anak yang termasuk dalam kategori Cerdas Istimewa dan Bakat Istimewa (CIBI). mereka tidak saja berhak mendapatkan pendidikan, namun juga berhak mendapatkan layanan pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan dan karakter mereka. Sebagaimana dijamin dalam undang-undang Sistem Pendidikan Nasional no.23 tahun 2003, pasal 5 ayat 4 yang berbunyi : “warga negara yang memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa berhak mendapatkan pendidikan khusus”.
Pendidikan khusus atau layanan khusus ini pada dasarnya adalah upaya untuk memenuhi memaksimalkan potensi yang mereka miliki sehingga mampu memberikan kontribusi yang signifikan bagi kehidupan dirinya, keluarga, masyarakat dan negara. Karena bila hal itu tidak dilakukan, tidak mustahil keberadaan mereka tidak saja menjadi sia-sia, namun juga bisa menjadi masalah dikemudian hari.


B. Waktu pelaksanaan
Hari/tanggal : Selasa/ 23 Februari 2010
Tempat : Ruang Sumba Hotel Borobudur jalan Lapangan Banteng Selatan, Jakarta.
Waktu : 08.00 – 15.30 wib

C. Pemateri :
Pemateri diisi oleh berbagai kalangan yang peduli dengan keberadaan anak CIBI diantaranya adalah :
1. Prof. Johannes Surya yang memaparkan tentang potensi yang bisa digali oleh keberadaan anak CIBI.
2. Prof. Komarudin Hidayat dengan paparan hakekat pendidikan dan berbagai teori yang melatarbelakangi adanya layanan pendidikan bagi anak CIBI.
3. Antonius Tanan Rektor Ciputra Entrepreneurship University yang berbicara tentang pentingnya mengajarkan jiwa entrepreneurship kepada anak CIBI.
4. Dipandu oleh moderator Soegeng Sarjadi dari SS Syndicate.
Acara lengkap Terlampir

D. Acara :
Terlampir

E. Peserta :
1. Para akademisi yang peduli terhadap anak CIBI
2. Para praktisi pendidikan (guru, kepala sekolah dan mahasiswa)
3. Para siswa CIBI
4. Pengusaha dari berbagai perusahaan nasional dan internasional

F. Penutup :
Demikian laporan ini disampaikan sebagai pertanggungjawaban dari penulis setelah mengikuti kegiatan seminar tersebut. Seminar tersebut telah mampu menambah wawasan dan pengetahuan penulis tentang keberadaan dan potensi anak cerdas istimewa.
Semoga laporan ini juga dapat bermanfaat bagi semua pihak yang terlibat langsung maupun tidak langsung dalam pelaksanaan layanan pendidikan bagi anak CIBI.
Atas perhatiannya saya ucapkan terima kasih.
Bandung, 25 Februari 2010
Yang membuat Laporan


Imam Wibawa Mukti,S.Pd
(Koordinator Progam Akselerasi SMP Taruna Bakti)

sumber : http://akselerasismptarbak.blogspot.com/2010/03/laporan-kegiatan-seminar-nasional.html

Nama : Vicky
Kelas : 3 KA 17
Npm : 11108999




Pidato ini Berjudul "Negara Versus Korupsi: Mencari Indonesia Dalam Agama dan Kebudayaan"

==================================================================================

Assalaamu’alaikum Warahmatullaahi Wabarakaatuh.

Suatu kehormatan yang besar bagi kami memperoleh kesempatan menyampaikan Pidato Kebudayaan “Negara Versus Korupsi: Mencari Indonesia dalam Agama dan Kebudayaan” di Taman Ismail Marzuki. Terlebih lagi, kesempatan ini diberikan di dalam sepertiga akhir bulan mulia Ramadhan 1425 H. Saat dimana kita kian mendekatkan diri kepada-Nya sembari berkaca diri terhadap pencapaian moral spiritual individual dan kesalehan sosial kita. Untuk kehormatan yang membahagiakan ini kami sampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada Dewan Kesenian Jakarta, yang telah memelihara suatu tradisi positif untuk menciptakan kedekatan hubungan rakyat dengan rakyat dan rakyat dengan pemimpin. Usaha ini perlu dipelihara dan didorong terus, mengingat makin berjaraknya hubungan keduanya. Dus, karena berjaraknya hubungan ini, isu-isu dan agenda bangsa menjadi elitis kian menjauh dari kepentingan kalangan akar rumput. Tradisi tatap muka ini, sangat mungkin menghadirkan kehangatan bersosialisasi, sekaligus memberi kesempatan para pemimpin untuk belajar langsung dari kebersahajaan rakyatnya.

Para hadirin dan hadirat yang terhormat, para budayawan, para seniman, para aktivis, para cendekiawan, para mahasiswa dan kawan-kawan tercinta,

Dalam kesempatan yang terhormat dan penuh kebahagian ini, sungguh tepat bila kita merenungkan sejenak perjalanan reformasi yang mengamanatkan demokratisasi , pemberantasan korupsi, perbaikan ekonomi dan jaminan keamanan. Perihal proses demokratisi, kita bersyukur kepada Allah SWT, karena rakyat telah berhasil melaksanakan pemilu legislatif, DPD dan pemilihan presiden langsung ; suatu tradisi berdemokrasi yang begitu penting dan akan menentukan nasib bangsa dan negara kita.

Harus diakui secara jujur, perjalanan nasib bangsa dan negara kita telah mengalami berbagai musim pancaroba dan gelombang pasang surut yang melahirkan harapan sekaligus kecemasan. Kecemasan yang mendalam selama sewindu krisis multidimensi ini bahkan berimbas pada krisis identitas bangsa. Taufiq Ismail (2003) secara sinis memotret kondisi ini dalam, “Tak Tahu Aku Apa Jati Diriku Kini”:

Kita hampir paripurna jadi bangsa porak poranda,
terbungkuk dibebani hutang dan merayap melata sengsara didunia

Untuk bisa bertahan berakal waras saja di Indonesia kini, sudah untung
Pergelanggan tangan dan kaki Indonesia diborgol di ruang tamu Kantor
Pegadaian Jagat Raya, dan dipunggung kita kaos oblong dicap sablon
besar-besar : Tahanan IMF dan Bank Dunia.
Kita sudah jadi bangsa kuli dan babu di dunia,
diusir pula di tangga pelabuhan,
terapung-apung di lautan,
Kita sudah tidak merdeka lagi.
Indonesia sudah masuk ke dalam masa kolonialisme baru,
dengan penjajah yang banyak negara sekaligus,
Nilai-nilai luhur telah luluh lantak,
berkeping-keping dan hancur,
berserakan di kubangan Lumpur,…”

Senada dengan gambaran di atas, dalam bahasa lain yang futuristik, pujangga Ronggowarsito (1802-1873) menulis “Serat Kalatidha” memprediksi munculnya “jaman edan”, suatu masa krisis sebuah bangsa. Secara bijak, pujangga ini menasihati kita agar tetap “eling” dan “waspada”.

Amenangi jaman edan ,ewuh aya ing pambudi

melu edan ora tahan

yen tan melu anglakoni,boya kaduman melik

kaliren wekasanipun

Ndilallah karsa Allah

Sakbeja-bejane kang lali

luwih beja kang eling lawan waspada..

Para hadirin dan hadirat yang berbahagia,

Masalah korupsi telah menjadi bagian tak terpisahkan dari tubuh bangsa ini. Ia telah menjalar sebagai budaya sekaligus penyakit akut bagai virus ganas yang aktif menggerogoti ke sekujur tubuh negara. Ia bukan lagi bisul yang bisa ditutup-tutupi. Sungguh ironis, sebagai bangsa yang berbudaya luhur dan beragama –bahkan menempatkan Ketuhanan Yang Maha Esa sebagai pilar pertama dasar negara- juara pertama korupsi justru kita sandang. Berbagai indikator “olimpiade korupsi” diselenggarakan oleh lembaga asing semacam Transparancy International (TI) dan Political Economic Risk Consultancy (PERC), menempatkan RI sebagai ‘pemenang’.

Dampak praktik korupsi begitu jelas telah memporak-porandakan bangsa kita. Studi Rose Ackerman (1999) menunjukkan bahwa negara-negara dengan tingkat korupsi yang tinggi memiliki tingkat kepercayaan yang rendah terhadap institusi-institusi publik. Ini berakibat lanjut pada pudarnya komitmen warga pada proyek kolektif dan perilaku warga, memacu tingkat kriminalitas dan disorganisasi sosial. Secara lebih khusus, laporan UNSFIR (United Nations Support for Indonesia Recovery, 2000) menyatakan bahwa keterlambatan Indonesia untuk melakukan pemulihan (recovery) pasca krisis yang menimpa Asia sejak 1997 juga akibat meluasnya korupsi di sektor publik
Sedangkan, Della Porta (2000) menengarai bahwa korupsi merupakan sebab dari buruknya kinerja pemerintahan. “Korupsi membawa buruk kinerja pemerintahan, dan buruknya kinerja pemerintahan merangsang warga negara untuk mengembangkan praktik-praktik penyuapan untuk mempermudah urusan atau mempengaruhi proses pengambilan keputusan, yang pada gilirannya kian menyuburkan praktik korupsi. Pada akhirnya, tingginya tingkat korupsi menimbulkan rendahnya tingkat kepercayaaan terhadap demokrasi.” Dengan kata lain, meminjam istilah Yudi Latif (2002), korupsi sangat erat dengan delegitimasi politik. Walhasil, pemerintahan yang koruptif akan menuai delegitimasi politik yang tidak menguntungkan sama sekali dengan demokrasi.

Para hadirin dan hadirat yang berbahagia,

Relasi agama dan pemberantasan korupsi dapat disederhanakan sebagai, “prestasi negara yang bangsanya religius akan lebih baik dalam pemberantasan korupsi”. Apabila yang terjadi sebaliknya, kita tidak serta merta menunjuk kesalahan terletak pada an sich agama, namun pada penghayatan keberagamaan masyarakat. Sangat gamblang, semua agama melarang perbuatan korupsi. Tetapi, mengapa orang beragama masih terjerumus pada tindakan yang dimusuhi agama? Salah satu jawabannya adalah tercerabutnya penghayatan terhadap visi agama yang luhur dalam praksis sosial sehari-hari. Sebagian kita masih lebih mementingkan kesalehan individual, dan kehilangan elan kesalehan sosial. Disinilah dibutuhkan peran keteladanan para pemimpin nasional untuk menegakkan kualitas spiritual bangsa, memupuk kualitas moral dan meningkatkan harkat martabat bagsa , menjadi krusial.

Kita menaruh harapan besar pada upaya pemberantasan korupsi sebagaimana telah dijanjikan oleh presiden terpilih Susilo Bambang Yudhoyono yang kini bekerja keras dengan kabinet Indonesia Bersatu. Selain keberadaan berbagai perundangan untuk penyelenggaraan tata pemerintahan yang bebas KKN, rencana program 100 hari dengan terapi kejut seperti me”Nusakambang”kan para koruptor patut kita apresiasi dan tunggu pengejawantahannya. Larangan yang diserukan Komite Pemberantasan Korupsi supaya pejabat tidak menerima parsel juga merupakan angin segar pertanda mulai muncul gerakan mengurangi masuknya pintu-pintu budaya KKN.

Jauh sebelum hingar bingar Pemilu, ormas tertua di Indonesia, Nahdlatul Ulama (NU) dan Muhammadiyah bersama-sama telah mengikat janji untuk bahu membahu memerangi budaya korupsi. Kita juga bersyukur dengan maraknya jaringan lembaga-lembaga swadaya masyarakat atau organisasi non pemerintah sejak beberapa tahun silam membentuk koalisi anti korupsi di setiap kabupaten dan provinsi melalui Gerakan Rakyat Anti Korupsi (GeRAK).

Meskipun perlu terus mengkritisi efektivitas gerakan populis tersebut, kita berharap ormas-ormas lain untuk terlibat aktif dan kreatif menyambut semangat perang memberantas korupsi. Secara moral, lembaga dan ormas keagamaan memiliki otoritas menyerukan kepada institusi maupun individu anggotanya untuk menolak keras setiap sumbangan haram yang terindikasikan korupsi. Seruan atau slogan-slogan pemberantasan budaya korupsi seyogianya selalu dikelola secara cerdas dan berkesinambungan, mengimbangi kampanye konsumtivisme, hedonisme dan materialisme yang setiap hari gencar mengepung pemirsa lewat berbagai media massa.

Alangkah indahnya membayangkan sinergi agama dan negara dalam pemberantasan korupsi; penegakkan hukum yang adil tanpa pandang bulu dilakukan pemerintah , sementara penghayatan keberagamaan melalui keteladanan para pemimpin dijalankan secara nyata, bukan sekedar wacana belaka.

Dengan begitu agama benar-benar mampu menjadi kekuatan solutif bagi problema bangsa dan selalu mengedepankan azas manfaat (utility). Agama seyogianya menjadi ujung tombak yang merekatkan seluruh umat untuk saling mengokohkan eksistensi bangsa dalam memberantas korupsi. Ini sekaligus menepis anggapan negatif bahwa agama menjadi sumber konflik dan teror. Kita patut mendorong fungsi profetik agama yang mengedepankan supremasi hukum, proses demokratiasai dan memerangi korupsi. Fungsi ini hendaknya ditumbuh kembangkan secara partisipatoris dan dialogis mengingat pluralisme dalam kebangsaan kita. Jadi, tidak dibenarkan oleh agama atau hukum positif manapun, upaya pengurasakan secara sepihak terhadap tempat-tempat atau simbol kemaksiatan tanpa mengindahkan dampak yang muncul sebagai akibatnya.

Terdapat ungkapan ‘the fish rots from the head’, ikan membusuk dari kepala. Dalam kalimat lain dinyatakan, ‘Bayangan selalu mengikuti sang badan’. Intinya adalah budaya paternalistik kita masih kuat. Rakyat cenderung melihat contoh dari apa yang dilakukan pemimpinnya. Karenanya, budaya paternalistik ini seyogianya mampu kita kelola untuk merekonstruksi perubahan mental pada elitnya. Jika para elit pimpinan bangsa menghendaki perubahan, perubahan itu pun harus dimulai dari pucuk pimpinan. Mustahil mengharapkan muncul perubahan budaya melawan korupsi, apabila elit pemimpin justru merasa nyaman dengan praktik tersebut. Mustahil mengharap negara berani membersihkan koruptor jika pemimpin kita membiarkan inefisiensi birokrasi tetap terjadi.

Kebersahajaan, kebersihan dan kepedulian merupakan contoh-contoh ajaran mulia setiap agama untuk diperbincangkan sekedar sebuah idiologi. Semua ini bisa dipraktikkan sehari-hari, dan alangkah indahnya jika dimulai dari para pemimpin kita yang memiliki kedudukan sangat penting di dalam masyarakat, dan karenanya mempunyai pengaruh yang luas dalam masyarakat.

Pada dasarnya, semua agama mengajarkan idealisme yang baik bagi penganutnya. Idealisme seperti bersahaja, bersih dan peduli jika dikerjakan dari yang kecil-kecil oleh pemimpin-pemimpin besar kita, maka merupakan bagian dari pengobatan penyakit sosial seperti korupsi.

Pemimpin yang peduli tidak akan membiarkan kemungkaran terjadi di depan mata mereka. Mereka tidak saja menjaga fisik dan lingkungan sosial yang bersih, namun lebih dari itu kebersihan moral dan nurani akan selalu dipelihara. Mereka merasa kepemimpinan adalah amanah yang harus dijunjung tinggi, namun tetap dengan sikap bersahaja terhadap rakyat yang dipimpinnya. Mereka yang bersahaja akan jauh dari sikap tamak yang selalu menginginkan kelebihan materialisme dan hedonisme, -sumber godaan melakukan korupsi-.

Kebesaran seorang tokoh pemimpin yang bersahaja, bersih dan peduli tidak datang secara sekejap dan tiba-tiba. Ia terlahir dari proses transformasi nilai yang lama ditempa sejak dini dalam lingkungan keluarga. Transformasi nilai tidak datang mendadak dalam kuliah-kuliah di perguruan tinggi atau lembaga-lembaga pendidikan formal. Kepuasan kita selama ini hanya pada verbalisme (Nurcholish Madjid, 2004) Yaitu perasaan telah berbuat sesuatu karena karena telah mengucapkannya sehari-hari. Seolah-olah kalau kita bicara kitab suci, sabda Tuhan, sabda Allah, dan suri tauldan para Rasul, para nabi, para aulia itu semuanya sudah selesai (Mohamad Sobary, 2004). Kebersahajaan, kebersihan dan kepedulian tidak akan terwujud hanya karena dikatakan dan dibicarakan setiap hari –betapapun kita sering dan rajinnya melakukan –melainkan harus dengan tindakan keteladanan yang berani, teguh dan istiqamah. “Mengapa kamu semua mengatakan sesuatu yang kamu sendiri tidak mengerjakannya?! Sungguh besar dosanya di sisi Allah bahwa kamu mengatakan sesuatu yang kamu sendiri tidak mengerjakannya”

Kalau kita tengok sejarah, transformasi nilai yang dialami tokoh-tokoh pemimpin berawal dari didikan sejak kecil pada keluarga mereka. Di rumah tangga, patut diadakan dialog-dialog tata nilai atau ajaran yang meskipun normatif, tidak melulu diajarkan secara normatif. Diperlukan pendekatan secara dialektis dalam keluarga sehingga terlatih jika ada bandingan-bandingan. Ketika orang bicara bersih dan bersahaja, maka bersih dan bersahaja tidak bisa dijejalkan kepada anak sebagai sesuatu yang jadi. Ketika masih kanak-kanak kita tentu hapal bahwa kebersihan sebagian dari iman, namun bagaimana kebersihan sebagian dari iman itu supaya tidak tinggal kata-kata.

Secara singkat dapat disimpulkan, kita menginginkan pemimpin bersahaja, bersih dan perduli bukan karena kebetulan bersahaja, bersih dan perduli. Namun karena bersahaja yang betul, tidak karena kebetulan. Bersih dan perduli pun yang betul, bukan karena kebetulan. “Tugas kebudayaan bangsa kita mengubah, mentransformasi segala hal apakah itu wisdom, apakah itu nilai-nilai dan semua perangkat ajaran dari tataran normatif menjadi tataran yang menyejarah, membuat orang-orang jujur itu jujur menyejarah.” (M. Sobary, 2004) .Barangkali inilah saatnya tatkala elit pemimpin kita justru perlu belajar dari kebersahajaan, kebersihan dan kepedulian dari rakyatnya.

Keteladanan yang berani, teguh dan istiqamah termasuk nilai budaya yang kita ingin transformasikan sehingga menjadi gerakan nyata baik di tingkat elit pemimpin atau rakyat. Keteladan yang berani dapat muncul oleh karena kesadaran ketuhanan yang merata. Menurut Moh. Iqbal:

“The sign of a kafir is that he is lost in horizon, while the sign of a mukmin is that the horizon lost in him”

Para hadirin dan hadirat yang berbahagia,

Sesuai dengan pasal 32 UUD 1945 yang telah diamendemen, salah satu tugas kebudayaan kita juga adalah mendorong pluralisme budaya. Negara memajukan kebudayaan nasional dengan tetap menjamin kemerdekaan masyarakat dalam melestarikan dan mengembangkan nilai-nilai kebudayaanya. Selanjutnya, negara menghormati dan memelihara bahasa daerah sebagai kekayaan budaya nasional. Kemajemukan budaya ini harus kita terus dorong tanpa perlu terjebak pada etnosentrime sempit sehingga warisan adi luhung nenek moyang kita tetap eksis di tengah-tengah pertempuran global elemen budaya asing.

Salah satu warisan adi luhung yang cukup relevan kita pelihara adalah wasiat Ronggowarsito. Di tengah zaman “edan”, ketika budaya korupsi sudah mewabah demikian dahsyat, nasihat untuk“eling” dan “waspodo” dapat dikontekstualisasi dengan apa yang menjadi nilai-nilai kebangsaan di dalam UUD 1945.

Kita diharapkan ‘eling’ bahwa bangsa ini memiliki potensi untuk bangkit dan bersaing dengan budaya bangsa lain (global). Kita menyadari , ‘eling’ sepenuhnya bahwa dengan kesederhanaan ketika masa perjuangan mampu menghantarkan bangsa ini merdeka dari penjajah.

“Waspodo” dapat dimaknai agar kita menghadirkan kesadaran penuh tentang jati diri bangsa yang tidak ingin tereduksi justru karena budaya korupsi. Secara sederhana, budaya ‘waspodo’ telah ditunjukkan oleh rakyat kita dalam Pemilu 2004 silam. Budaya ‘money politics’ sudah berkurang tidak seperti dikhawatirkan banyak pihak.

Wallahua’lam bishowaab,

Wabillahitaufik wal hidaayah,

Wassalaamu’alaikum Warahmatullaahi Wabarakaatuh

=================================================================================
sumber : http://www.blog.mybcshop.com/2010/02/contoh-teks-naskah-pidato-singkat-terbaik-top-google/

Nama : Vicky
Kelas : 3 KA 17
NPM : 11108999

TUGAS BAHASA INDONESIA 2 #






TUGAS RESENSI




IDENTITAS BUKU :

Judul Novel : tuilet

Pengarang : Oben Cedric

Penerbit : Gradien Mediatama

Tahun Terbit : 2009

Tempat Terbit : Yogyakarta

Tebal : 147 Halaman

POKOK-POKOK ISI BUKU :

Novel ini adalah novel yang bertema humor yang dikhususkan untuk membawa pembacanya tidak hanya membaca kisahnya saja namun, akan menemukan kisah-kisah lucu seputar tokoh yang ada didalam novel ini. Di dalam novel ini dikisahkan bahwa ada seorang anak SMA, yang tidak terlalu terkenal dikelasnya ia bernama Edi Wardiman, namun karena ia memiliki gaya yang dibilang culun maka dia sering disebut oleh kawan-kawannya sebagai Edward culun. Dia memiliki sahabat dekat bernama Joko, yang sama-sama juga disebut culun dan ada juga disini dikisahkan ada gadis bernama Bella yang ternyata adalah vampir yang jatuh cinta kepada si Edward karena melihat wajah Edward mirip dengan wajah pacarnya dulu.

Novel ini mengisahkan konflik-konflik yang terjadi antar pemain, yang disuguhkan dengan kisah yang lucu namun tetap tak mengurangi kualitas kisah dari novel ini seperti, Edward yang dikhianati persahabatannya oleh Joko demi agar Joko masuk ke kelompok siswa keren di sekolahnya, maka ia harus mengerjai Edward. Joko menjebak Edward dengan cara mengajaknya untuk mengikuti perlombaan penelitian ilmiah remaja tingkat SMA dan untuk bahan penelitiannya maka Joko mengajak Edward untuk menyamar sebagai waria di taman lawang dan mengumpulkan data tentang penelitiannya yang berjudul “PENGARUH IKLAN KONDOM TERHADAP KESADARAN PENCEGAHAN AIDS DAN KUTIL BAGI PARA WARIA DI TAMAN LAWAN”. Pada saat menyamar menjadi waria maka Joko pun menelopon petugas trantib agar menangkap para waria di taman lawang tersebut, alhasil Edward pun tertangkap dan masuk Koran dan berita yang membuatnya malu.

Dikisahkan pada konflik berikutnya datanglah Bella sebagai murid baru disekolah Edward yang disukai oleh para pria di sekolanya. Bella tidak segan berteman dengan Edward yang kala itu jatuh reputasinya karena ketauan menjadi waria di taman lawang, Mulailah kisah pertemanan pada mereka sampai akhirnya Edward menyadari ada sesuatu yang aneh pada diri Bella seperti bau nafasnya yang berbau jengkol dan kejadian pada saat dia hamper ditabrak mobil Bella menolongnya dengan menahan mobil itu dan menyelamatkan Edward.

Edward semakin penasaran dengan apa yang dilihatnya sampai suatu ketika dia menyusun rencana untuk menanyakan perihal keanehan ini ke Bella. Edward mengajak Bella belajar bersama dirumahnya dan ia menyatakan ketertarikannya ke Bella dan tak disangka Bella pun memiliki perasaan yang sama ke Edward, maka Bella akhirnya menceritakan kepada Edward bahwa dia adalah seorang Vampir namun dia tidak meminum darah manusia lagi, melainkan hanya meminum jus jengkol saja untuk terapi agar tidak meminum darah manusia. Pada saat mereka sedang belajar bersama Ibu Edward membawa cemilan kepada mereka berdua yaitu keripik jengkol dan Bella sangat menyukai keripik jengkol tersebut sampai-sampai saat makan Bella meneteskan air liurnya ke tangan Edward. Keesokan harinya pada saat disekolah Bella meminta maaf kalau Edward akan menjadi vampir juga karena telah tertetes cairan liur Bella, Edward pun merasakan ada yang aneh pada dirinya kini dan bentuk fisiknya yang semakin gagah terlihat. Mulailah Edward menjalani hari-hari barunya bersama Bella dan sebagai seorang vampir,kemudian dikisahkan Edward mulai terkenal di sekolahnya sebagai seorang yang tampan karena perubahan fisiknya yang terjadi akibat menjadi seorang vampir. Kehidupan menjadi seorang vampir membuat Edward menjalani kehidupan yang selama ini selalu diimpikannya dan ia mulai berpikir memabalas sakit hatinya kepada Joko, maka dia pun pada suatu ketika pada jam istirahat pergi kekantin dan menemui Joko dan mengerjainya dengan menceritakan semua kejelekannya kepada wanita yang sedang Joko ajak makan dan Edward tahu Joko suka terhadap wanita tersebut. Akibat hal tersebut Joko marah kepada Edward dan terjadilah perkelahian, namun karena Edward adalah seorang vampir maka ia dengan mudah mengalahkan Joko.

Kehidupan Edward menjadi vampir tidak selalu berjalan dengan bahagia karena dia harus menghindari kejaran para pemburu vampir dan werewolf, yang dikisahkan pada suatu cerita Edward harus bersusah payah mengahalau serangan werewolf yang masuk kedalam rumahnya dan beruntung baginya ibunya berhasil menghalau werewolf tersebut dengan senapan yang dimilikinya, maklum karena ibunya mempunyai hobi berburu dulunya. Bukan hanya serangan werewolf saja Edward juga harus menghindari tangkapan dari para pemburu vampir, yang mengicar dirinya. Para pemburu vampir itu dikisahkan hamper saja menagkap Edward namun Edward selamat karena bantuan dari Keluarga vampire Bella.

Dikisahkan kehidupan keluarga dari masing-masing tokoh dalam cerita novel ini dimana Edward memiliki ibu yang merupakan single parent dan sendirian membesarkan Edward setelah bercerai dengan suaminya dulu karena ketahuan selingkuh dengan sekretarisnya dikantor dan Bella yang merupakan seorang gadis yang dahulunya mencari ibunya yang sudah lama berpisah namun karena kecelakaan dalam kapal yang ditumpanginya dalam pencariannya itu dia kemudian ditemukan oleh dokter Henry yang menyelamatkannya dengan mengubahnya menjadi vampire agar ia selamat dan menjadikan Bella menjadi anak angkatnya.

Kehidupan Edward yang terus dihantui rasa cemas akan tertangkap oleh pemburu vampir dan werewolf membuat Edward resah dia, bercerita kepada Bella bahwa ia ingin menjadi manusia kembali dan menanyakan bagaimana caranya kepada Bella. Mendengar hal tersebut Bella sedih, namun karena ia saying kepada Edward dan takut Edward tertangkap oleh pemburu vampire dan werewolf nantinya, maka ia menceritakan bahwa Edward harus melalui tiga tahapan terlebih dahulu sebelum ia kembali menjadi manusia itupun harus dilakukan dengan cepat karena Edward hanya memiliki waktu kurang lebih 3 bulan sebelum ia menjadi vampir seutuhnya dan tidak dapat menjadi manusia kembali.

Pada akhir cerita ini diceritakan Edward berhasil melakukan semua syarat yang diceritakan Bella kepadanya, yaitu berendam selama tujuh malam di tujuh sungai yang berbeda, berbuat satu kebaikan berdasarkan cinta suci yang dimana Edward akhirnya berhasil membuat ibu dan ayahnya rujuk kembali dan terakhir harus mencium waria dan pada syarat yang ketiga ini mulailah kekonyolan yang dilakukan Edward untuk bisa mencium waria tersebut dari mencarinya lewat chatting di internet sampai mengajaknya ketemuan di pantai ancol dan si waria yang dia ajak kencan ternyata adalah seorang pemain sinetron yang sedang terkenal dan Edward pun merasa geli dan tertawa dalam hatinya bahwa artis sinetron yang ibunya sukai adalah seorang waria. Setelah ketiga syarat dipenuhi Edward tak lagi menemukan Bella, Bella telah pergi meninggalkan Edward karena terlalu sedih dan ingin melupakan Edward, karena vampir tidak boleh berhubungan dengan manusia. Novel ini merupakan kisah yang bersambung, oleh karena itu cerita atau akhir dari cerita ini menunjukkan kalau cerita masih agak sedikit menggantung.

 
KEUNGGULAN ISI BUKU :
Buku ini memiliki keunggulan dari segi karakteristik tokoh-tokoh didalamnya yang membuat si pembaca dapat langsung memahami karakter tokoh tersebut. Novel ini juga dibumbui oleh cerita-cerita yang lucu dan jenaka yang membuat pembaca tidak akan bosan membacanya.

KELEMAHAN ISI BUKU :
-Pemilihan kata-kata di novel ini menggunakan bahasa-bahasa serapan remaja saat ini seperti : gue.elo,dll
Yang membuat novel ini sepertinya dikhususkan untuk kalangan remaja saja.
-Jalan cerita dari novel ini hampir sama dengan cerita di film dan novel lain yang berjudul “Twillight”
jadi mungkin kita yang sudah pernah menonton atau membaca novel twilight tersebut akan tahu dan
mudah menebak kisah dari cerita ini dan lanjutan cerita untuk novelnya kedepan dan cenderung akan
merasa kurang tertarik untuk membacanya.
SARAN-SARAN TERHADAP BUKU INI :
-Agar pengarang lebih kreatif dalam mencari ide-ide dalam kisah novel ini dan jangan terlalu sama persis
dengan novel twilight.
-Perbanyak tokoh didalm cerita ini jadi pembaca tidak terpaku, hanya dengan tokoh Edward, Bella, dan
Joko saja.

MANFAAT ISI BUKU :
Novel ini memiliki manfaat untuk menhilangkan stress bagi pembacanya karena penulis disini mengajak para pembaca untuk terus tertawa dengan pembawaan karakter yang jenaka dan cerita yang menghibur para pembacanya.

Perancangan Website Penjualan barang toko agen dengan menggunakan Macromedia Dreamweaver dan PHP,MySQL

Penulis Membahas mengenai tahapan-tahapan dalam merancang dan membuat sebuah website toko agen dengan menggunakan Macromedia Dreamweaver untuk tampilannya,lalu dengan menggunakan PHP dan MySQL untuk databasenya.

Tahapan(Metode Rancangan)

-Membuat struktur navigasi
-Membuat rancangan interface(antarmuka)
-Membuat struktur database

*Pembuatan Website

1.Instalasi Web Server
2.Persiapan Gambar(Pengolah gambar menggunakan Adobe Photoshop 7.0)

*Pembuatan Halaman Utama
Halaman awal saat pengunjung membuka web Toko Agen Yulia,pada halaman ini terdapat link-link ke berbagai halaman lainnya dalam web

*Pembuatan Keranjang Belanja
Terdapat tampilan tabel produk yang berisi barang-barang yang akan dibeli,pada setiap baris isi barang-barang terdapat kotak pengisian jumlah barang yang akan dibeli

*Pembuatan Tabel Buku tamu
Formulir pengisian,halaman ucapan terima kasih,halaman untuk melihat tabel

*Pembuatan Halaman Login
Diperuntukkan untuk admin web ini

*Pembuatan Menu Administrator
Untuk Mengubah password,Buku Tamu,Barang Produk,dan data Berita

*Pembuatan Halaman Ubah Password

*Pembuatan Halaman Hapus Buku tamu
Untuk Menghapus data buku tamu

*Pembuatan Halaman Input Barang
Input barang baru

*Pembuatan halaman edit barang
Untuk Mengedit isi tabel produk

*Pembuatan halaman hapus barang
Untuk Menghapus Data Barang

*Pembuatan halaman Input Berita dan Hapus Berita

*Pembuatan Halaman Berita

*Pembuatan Halaman Input Resep dan Hapus Resep

*Pembuatan Halaman Forum Diskusi

*Pembuatan Halaman Hapus Diskusi

*Pembuatan Halaman Logout

========Spesifikasi Komputer============

*Software (PHP Triad),Internet Explorer,Macromedia Dreamweaver MX,Adobe Photoshop 7.0,Os Windows XP

*Hardware Intel Pentium Processor T4200,2GB,DDR3 memory,Intel GMA 4500 M,250 GB HDD,14 " Acer Line Crystal (TM) LED LCD

-Cara Mengambil Gambar dari Internet

a.Membuka web browser dalam tampilan halaman web pencarian gambar dengan mengetikkan http://www.google.com

b.Lalu ketik link gambar dikategori

c.Masukkan kata kunci pencarian pada kotak teks

d.Klik tombol mesin pencari google untuk memulai pencarian

e.Pada halaman web hasil pencarian klik gambar yang ingin ditampilkan lebih besar

-Proses Upload Website

Buat hosting di http://www.100space.com berikut langkah-langkah mengupload

*Lakukan registrasi kesebuah web hosting
*Masuk ke control panel dan buat database dengan memilih fasilitas management database
*Setelah itu akan dikirimkan account dari web hosting tersebut melalui email yang anda cantumkan pada saat registrasi di web hosting,berupa alamat situs anda beserta username dan password
*Selanjutnya untuk login nama site harus sama dengan form yang anda isi pada saat register pertama kali dan buatlah password baru
*Pada halaman berikutnya nama website kita akan didaftarkan di freehosting dengan ID yang berbeda-beda pada setiap nama website yang mendaftar di freehosting ini,nama website http://belanja_online.100webspace.net

Selanjutnya pengguna akan dibawa kehalaman members area untuk melakukan nama website dan password website terlebih dahulu.

Jika ada kesalahan maka harus dikonfigurasi nama server databasenya.


sumber : http://www.google.com/

B. APLIKASI GRAFIK KOMPUTER

Aplikasi grafik komputer adalah sebuah perangkat yang digunakan untuk mengolah, memanipulasi, membuat, dan melihat suatu gambar/citra untuk keperluan sehari-hari. Salah satu contoh aplikasi grafik komputer adalah Adobe Photoshop.

Adobe Photoshop, atau biasa disebut Photoshop, adalah perangkat lunak editor citra buatan Adobe Systems yang dikhususkan untuk pengeditan foto/gambar dan pembuatan efek. Perangkat lunak ini banyak digunakan oleh fotografer digital dan perusahaan iklan sehingga dianggap sebagai pemimpin pasar (market leader) untuk perangkat lunak pengolah gambar, dan, bersama Adobe Acrobat, dianggap sebagai produk terbaik yang pernah diproduksi oleh Adobe Systems. Versi kedelapan aplikasi ini disebut dengan nama Photoshop CS (Creative Suite), versi sembilan disebut Photoshop CS2, versi sepuluh disebut Adobe Photoshop CS3 , versi kesebelas adalah Adobe Photoshop CS4 dan versi yang terakhir (keduabelas) adalah Adobe Photoshop CS5. Photoshop tersedia untuk Microsoft Windows, Mac OS X, dan Mac OS; versi 9 ke atas juga dapat digunakan oleh sistem operasi lain seperti Linux dengan bantuan perangkat lunak tertentu seperti CrossOver.


b.1 Keunggulan Adobe Photoshop :

1.Lebih familiar dan mudah digunakan dibanding software editing gambar selevel
Adobe Photoshop.
2.Fasilitas editing gambar hingga efek variasi gambar lebih lengkap.
3.Bisa menyimpan dalam berbagai format dengan berbagai kualitas gambar beserta
resolusi dan ukurannya.
4.Bisa untuk memanipulasi/merekayasa foto .
5.Fasilitas efek bisa ditambah.
6.File hasil editan bisa disimpan dalam format JPG dengan kualitas bagus.

b.2 Kelemahan Adobe Photoshop :

1.Kurang bagus untuk pembuatan desain majalah atau cetak brosur dengan banyak
teks, karena tidak bisa membuat paragraf tulisan dengan sempurna.
2.Ukuran penyimpanan file relatif besar bila terdapat banyak layer dan ukuran
gambar yang besar.
3.Proses cetak dalam ukuran kertas pada umumnya, atau ukuran kertas yang besar
relatif lebih sulit.
4.Akan lebih rumit ketika mengedit gambar dari banyak layer yang digabung.

Contoh grafik yang diolah dengan aplikasi Adobe Photoshop :



C. OPERASI-OPERASI PENGOLAHAN CITRA

Operasi yang dilakukan untuk mentransformasikan suatu citra menjadi citra lain dapat dikategorikan berdasarkan tujuan transformasi maupun cakupan operasi yang dilakukan terhadap citra.

c.1 Operasi Pengolahan Citra :

1. Perbaikan kualitas citra (image enhacement)

Tujuan : memperbaiki kualitas citra dengan memanipulasi parameter-parameter citra.

Operasi perbaikan citra :

*Perbaikan kontras gelap/terang
*Perbaikan tepian objek (edge enhancement)
*Penajaman (sharpening)
*Pemberian warna semu(pseudocoloring)
*Penapisan derau (noise filtering)

2. Pemugaran citra (image restoration)

Tujuan : menghilangkan cacat pada citra. Perbedaannya dengan perbaikan citra : penyebab degradasi citra diketahui.

Operasi pemugaran citra :

*Penghilangan kesamaran (deblurring)
*Penghilangan derau (noise)

3. Pemampatan citra (image compression)

Tujuan : citra direpresentasikan dalam bentuk lebih kompak, sehingga keperluan memori lebih sedikit namun dengan tetap mempertahankan kualitas gambar (misal dari .BMP menjadi .JPG) .


4. Segmentasi citra (image segmentation)

Tujuan : memecah suatu citra ke dalam beberapa segmen dengan suatu kriteria tertentu. Berkaitan erat dengan pengenalan pola.


5. Pengorakan citra (image analysis)

Tujuan : menghitung besaran kuantitatif dari citra untuk menghasilkan deskripsinya. Diperlukan untuk melokalisasi objek yang diinginkan dari sekelilingnya .


Operasi pengorakan citra :

*Pendeteksian tepi objek (edge detection)
*Ekstraksi batas (boundary)
*Represenasi daerah (region)


6. Rekonstruksi citra (Image recontruction)

Tujuan : membentuk ulang objek dari beberapa citra hasil proyeksi.


D. DEFINISI CITRA


d.1 Citra

Citra adalah gambar dua dimensi yang dihasilkan dari gambar analog dua dimensi yang kontinu menjadi gambar diskrit melalui proses sampling.


d.2 Sampling

Sampling adalah proses untuk menentukan warna pada piksel tertentu pada citra dari sebuah gambar yang kontinu.

d.3 Jenis-jenis Citra

Ada beberapa jenis citra menurut Frank Jefkins yaitu :

1.Mirror Image (Citra Bayangan). Citra ini melekat pada orang dalam atau anggota-anggota organisasi – biasanya adalah pemimpinnya – mengenai anggapan pihak luar tentang organisasinya. Dalam kalimat lain, citra bayangan adalah citra yang dianut oleh orang dalam mengenai pandangan luar, terhadap organisasinya. Citra ini seringkali tidak tepat, bahkan hanya sekedar ilusi, sebagai akibat dari tidak memadainya informasi, pengetahuan ataupun pemahaman yang dimiliki oleh kalangan dalam organisasi itu mengenai pendapat atau pandangan pihak-pihak luar. Dalam situasi yang biasa, sering muncul fantasi semua orang menyukai kita.

2.Current Image (Citra yang Berlaku). Citra yang berlaku adalah suatu citra atau pandangan yang dianut oleh pihak-pihak luar mengenai suatu organisasi. Citra ini sepenuhnya ditentukan oleh banyak-sedikitnya informasi yang dimiliki oleh mereka yang mempercayainya.

3.Multiple Image (Citra Majemuk). Yaitu adanya image yang bermacam-macam dari publiknya terhadap organisasi tertentu yang ditimbulkan oleh mereka yang mewakili organisasi kita dengan tingkah laku yang berbeda-beda atau tidak seirama dengan tujuan atau asas organisasi kita.

4.Corporate Image (Citra Perusahaan). Apa yang dimaksud dengan citra perusahaan adalah citra dari suatu organisasi secara keseluruhan, jadi bukan sekedar citra atas produk dan pelayanannya.

5.Wish Image (Citra Yang Diharapkan). Citra harapan adalah suatu citra yang diinginkan oleh pihak manajemen atau suatu organisasi. Citra yang diharapkn biasanya dirumuskan dan diterapkan untuk sesuatu yang relatif baru, ketika khalayak belum memiliki informasi yang memadai mengenainya.

Nama : Vicky
Npm : 11108999
Kelas: 3KA17

Judul Penulisan Ilmiah Penggunaan aplikasi konversi mata uang dengan menggunakan Python dan PTK

BAB 1

Latar Belakang


Bahasa indonesia
Senin, 25 Oktober 2010


Judul Penulisan ilmiah :Pembuatan Website Produk Tas Laptop Di Toko ABC Menggunakan PHP, MySQL Dengan Macromedia Dreamweaver Sebagai Editor.

BAB 1

1.1 Latar Belakang:

- Kita = Merupakan kata ganti orang. Pada bab 1 di latar belakang terdapat 1 kata dengan menggunakan kita (2).
-Pembisnis = pebisnis:kata baku (2).
-Penulis = Kata Ganti Orang (1).
-bergelut = berkelahi namun disini bergelut itu memahami atau sering artinya:kata baku (1).
-akurat = teliti:kata baku (1).
-mereka = kata ganti orang ke 2 banyak (1).

1.2 Batasan Masalah:
-Membuat= mengerjakan:kata baku(1).
-koneksi= hubungan:kata baku(1).

1.3 Tujuan Penulisan:

-sebuah=kata ganti benda tunggal(1).
-bergelut=berkelahi namun disini bergelut itu memahami atau sering artinya:kata baku (1).

1.4 Metode Penelitian

-Metode=metoda:kata baku(2).
-digunakan=dipakai:kata baku(1).
-browsing =mencari:kata baku(1).

1.5 Sistematika Penulisan

-diuraikan=dijabarkan:kata baku(1).
-gambaran=contoh:kata baku(1).

Makalah metode Bresenham


Disusun oleh :

-Rhainy Rahmi 11108636
-Reza Febrian 12108217
-Sri Dewi Ekasari 12108362
-Vicky 11108999
-Vikry Yuansyah 12108003
-Yoan Dwi Utami 12108080



Algoritma Bresenham

1. PENDAHULUAN
Perkembangan kemampuan komputasi prosesor yang pesat telah membuatkomputer desktop mempunyai kemampuan komputasi yang besar. Hal inimendorong perkembangan program aplikasi yang memerlukan komputasi yangbesar seperti program aplikasi yang menggunakan grafik 3 dimensi.Peningkatan kemampuan komputasi prosesor untuk aplikasi grafik yangsarat komputasi, perlu dibarengi peningkatan efisiensi algoritma,sehingga pembuatan grafik garis dan kurva yang merupakan dasar pembuatangrafik dapat memberikan hasil yang optimal.
Algoritma midpoint merupakan algoritma pembuatan garis dan kurva dengan dasar operasi bilangan integer yang menonjolkan ciri kecepatan. Sehingga algoritma ini dapat dipakai sebagai algoritma pembuatan grafik yang menuntut kecepatan sebagai hal yang diutamakan. Pembahasan algoritma Midpoint dilakukan dengan mengasumsikan garis lurus dari kiri ke kanan,dan gadient antara 0 dan 1, sedangkan untuk lingkaran dengan mengasumsikan hanya sebagian lingkaran dengan sudut sebesar 45° , hal ini dilakukan untuk mempermudah penjelasan, sedangkan untuk kondisi yanglain dapat diderivasi dengan cara yang serupa. Untuk mendapatkan kinerja algoritma midpoint, dilakukan uji kecepatan komputasi dengan cara mengimplementasikan kedalam bahasa pemrograman C, dan melakukan perbandingan waktu komputasi dengan algoritma yang menggunakan dasar komputasi bilangan riel, maupun algoritma lain yang telah banyak dikenal seperti algoritma dda dan algoritma bressenham.



Algoritma Bresenham menggunakan aritmatika integer yang tidak memerlukan
perkalian dan pembagian dalam proses perhitungannya didalam seluruh implementasi,
yang mana aritmatika integer ini memiliki kecepatan perhitungan yang lebih tinggi
daripada aritmatika floating point.

ALGORITMA GARIS BRESENHAM
•dikembangkan oleh Bresenham
•berdasarkan selisih antara garis yang diinginkan terhadap setengah ukuran dari pixel yang
sedang digunakan.

Bresenham pada tahun 1965, melakukan perbaikan dari algoritma perhitungan koordinat piksel yang menggunakan persamaan (1), dengan cara menggantikan operasi bilangan rii perkalian dengan operasi penjumlahan, yang kemudian dikenal dengan Algoritma Bresenham. Pada algoritma bresenham, nilai y kedua dan seterusnya, dihitung dari nilai y sebelumnya, sehingga hanya titik y pertama yang perlu dilakukan operasi secara lengkap. Perbaikan algoritma ini ternyata tidak menghasilkan perbaikan yang cukup siginifikan. Perbaikan berikutnya dilakukan dengan cara menghilangkan operasi bilangan riel dengan operasi bilangan integer. Operasi bilangan integer jauh lebih cepat dibandingkan dengan operasi bilangan riel, terutama pada penambahan dan pengurangan.

untuk menentukan jumlah pixel yang membuat suatu garis menggunakan algoritma bresenhem adalah sebagai berikut :
1. Masukan 2 endpoints, simpan endpoints kiri sebagai (x0, y0) dan kanan (x1,y1)
2. Hitung konstanta Δx, Δy, 2Δy, 2Dx,2Δy–2Δx dan nilai awal parameter keputusan
p0= 2Δy –Δx
3. Pada setiap xk di garis, dimulai dari k=0, ujilah :
Jika pk 0 maka plot (xk+1, yk+1) dan pk= pk+ 2Δy -2Δx
4.Ulangi tahap 4 sampai mencapai x,y yang di tuju.
Contoh :
Hitunglah posisi piksel hingga membentuk sebuah garis yang menghubungkan titik (4,1) dan (14,8) !
1. Menentukan endpoints (x0,y0)= (4,1) dan (x1,y1)=(14,8)
2. Hitung kostanta :
Dx = x1-x0 Dx= 14-4=10
Dy= y1-y0 Dy= 8-1=7
2Dx= 2.10=20
2Dy= 2.7=14
2Dy-2Dx= 14-20= -6
pk=p0= 2Dy-Dx pk=p0= 14-10=4
3. jadi nilai keputusan awal= 4, karena pk=4 maka kita gunakan pk>0 maka
plot (xk+1,yk+1) = (4+1,1+1) = (5,2) adalah plot yang terbentuk pada K=0.
dan kita hitung nilai keputusan untuk plot selanjutnya. Dengan rumus
pk= pk+ 2Δy -2Δx pk=4+(-6)=-2 adalah nilai keputusan yang ke 2. karena
pk=-2 kita gunakan rumus pk<0 maka plot (xk+1,yk) = (5+1,2) = (6,2)
plot yang terbentuk pada K=1. Ulangi cara tersebut hingga mencapai end point (x1,y1).

Contoh Source Code Program Bresenham pada C++

#include

#include

#include
#include

using namespace std;

void sumbu(){
glPushMatrix();
glBegin(GL_LINES);
glVertex3f(0, 0, 0.0);
glVertex3f(0, 1, 0.0);
glVertex3f(0, 0, 0.0);
glVertex3f(1, 0, 0.0);
glClear(GL_COLOR_BUFFER_BIT);
glColor3f(1.0, 1.0, 1.0);
glPopMatrix();
glEnd();
glFlush();
}

void Diagonal() {
float a,b,c,d;
cout<<"Masukan X0 : ";cin>>a;
cout<<"Masukan Y0 : ";cin>>b;
cout<<"Masukan X1 : ";cin>>c;
cout<<"Masukan Y1 : ";cin>>d;
glPushMatrix();
glBegin(GL_LINES);
glVertex3f(a+0.5, b+0.5, 0.0);
glVertex3f(c+0.5, d+0.5, 0.0);
glClear(GL_COLOR_BUFFER_BIT);
glColor3f(1.0, 1.0, 1.0);
glPopMatrix();
glEnd();
glFlush();

}
void Horizontal() {

float c,d,y;
cout<<"Masukan XAwal :";cin>>c;
cout<<"Masukan XAkhir :";cin>>d;
cout<<"Masukan Ytetap :";cin>>y;
glClear(GL_COLOR_BUFFER_BIT);
glColor3f(1.0, 1.0, 1.0);
glBegin(GL_LINES);
glVertex3f(c+0.1, y+0.1, 0.0);
glVertex3f(d+0.1, y+0.1, 0.0);
glEnd();
glFlush();
}
void Vertikal() {

float a,b,x;
cout<<"Masukan Yawal : ";cin>>a;
cout<<"Masukan Yakhir : ";cin>>b;
cout<<"Masukan Xtetap : ";cin>>x;
glClear(GL_COLOR_BUFFER_BIT);
glColor3f(1.0, 1.0, 1.0);
glBegin(GL_LINES);
glVertex3f(x+0.5,a+0.5,0.0);
glVertex3f(x+0.5,b+0.5,0.0);
glEnd();
glFlush();
}

void Initialize() {
glClearColor(0.0, 0.0, 0.0, 0.0);
glMatrixMode(GL_PROJECTION);
glLoadIdentity();
glOrtho(0.0, 1.0, 0.0, 1.0, -1.0, 1.0);
}

int main(int iArgc, char** cppArgv) {
menu:
int a;
cout<<"------MENU------\n";
cout<<"1.Garis Vertikal\n";
cout<<"2.Garis Horizontal\n";
cout<<"3.Garis Diagonal\n";
cout<<"4.Exit\n";
cout<<"----------------\n";
cout<<"Masukan pilihan anda:";cin>>a;
cout<<"\n";
glutInit(&iArgc, cppArgv);
glutInitDisplayMode(GLUT_SINGLE | GLUT_RGB);
glutInitWindowSize(500, 500);
glutInitWindowPosition(600, 200);
glutCreateWindow("OPenGL with C++");
Initialize();
while (a<=4){
switch(a){
case 1:
glutDisplayFunc(Vertikal);
glutMainLoop();
return 0;

case 2:
glutDisplayFunc(Horizontal);
glutMainLoop();
return 0;
case 3:
glutDisplayFunc(Diagonal);
glutMainLoop();
return 0;
default:
cout<<"anda salah memasukan";
goto menu;
}}



}

Pada Saat Di Run :

Vertikal





Horizontal





Diagonal





KESIMPULAN
Panjang garis atau banyak piksel dalam garis lurus sangat berpengaruh terhadap perbandingan performance antara sebuah algoritma dengan algoritma yang lain, hal ini disebabkan adanya perbedaan waktu operasi yang berada didalam perulangan sepanjang pembuatan piksel, dan waktu operasi yang berada pada sebelumnya. Panjang jari-jari dalam lingkaran tidak berpengaruh terhadap perbandingan performance antara sebuah algoritma dengan algoritma yang lain, hal ini menunjukkan perbandingan waktu operasi yang berada didalam perulangan sepanjang pembuatan piksel, dan waktu operasi yang berada pada sebelumnya berimbang.
Algoritma dengan dasar operasi bilangan integer memberikan waktu operasi yang lebih cepat dibandingkan dengan algoritma dengan dasar operasi bilangan riel, hal ini ditunjukkan dengan waktu komputasi algoritma DDA, algoritma Bresenham dan algoritma Midpoint yang lebih cepat, baik pada pembuatan garis lurus maupun lingkaran dibandingan waktu komputasi dengan algoritma yang menggunakan dasar operasi bilangan riel. Algoritma midpoint memberikan waktu operasi tercepat diantara algoritma penggambaran garis lurus yang telah menggunakan dasar operasi bilangan integer, seperti algoritma DDA, algoritma Bresenham. Jadi algoritma Midpoint merupakan algoritma yang cocok untuk penggambaran grafik yang menuntut kecepatan sebagai hal yang diutamakan.

0 Comment